学生が配布物を受け取り，後ろの学生に渡し，授業を受け，そしてファイルに挟んで保管する一連の流れを教師側がイメージして，個々の学生の手間や感じる不具合を減らします．（Keywords: アフォーダンス）

• 使用シーンを考慮して、片面または両面印刷を選択します．
• A4を超える場合には紙折機で折ります（ハンドリングの利便性のため）．
• A3両面印刷の場合、使用シーンや保管を考慮してページ割を決定します．
• 綴しろ側は30mm，最低でも1inch=25.4mmのマージンを確保します（ファイルに綴じても印刷版面が隠れない）．
• ファイル用の2穴をあけます（授業資料用ファイルに保管することを促す）．
• タイトル，章番号，問い番号，ページ番号を必ず記載します（迷子にならないように）．過去の授業内容を示したり，試験の解説をする際に「演習プリントの4.2のQ3」「公式集のp.14」などという表現で引用することができます．
• 複数ページで構成される演習プリント・試験問題は**「現在の頁／総頁」と示します**．（一部分の紛失の防止）
• ミニッツペーパーなどの特別な資料は，色付き用紙など異なる紙質を使用します（他の資料と混在を防ぐ）．